Leerplan, kerndoelen en lesmethoden basisonderwijs
De portal sluit goed aan bij de vak- en vormingsgebieden uit het leergebied 'Oriëntatie op mens en wereld': aardrijkskunde, geschiedenis, 'samenleving', gezond en redzaam gedrag, natuuronderwijs, techniek en milieu. De Waterland onderwerpen die in de basiskwesties aan de orde komen zijn: drinkwater, grondwater, veiligheid, waterbouw , ecologie en recreatie.

Deze onderwerpen zien we terug in de meeste basisschoolmethoden. In de aardrijkskunde methoden vinden we thema's die het (water)bestuur en de inrichting van de omgeving aan de orde stellen. In de geschiedenis methoden is er altijd aandacht voor het onderzoek van historische bronnen. Om die reden geeft de portal linken naar informatie over het waterbeheer vroeger en nu. Het leergebied gezond en redzaam gedrag komt via zorg voor de waterkwaliteit aan bod. Aansluiting bij de natuuronderwijs, techniek- en milieu methoden is gerealiseerd via aandacht voor watergebruik, waterverbruik en (water) transport en door aandacht voor waterwerken. Waterrecreatie tenslotte is een onderwerp dat goed past in vormingsgebied Samenleving in het kader van het thema vrije tijd.

Door het zoeken van informatie via de portal kunnen bovendien belangrijke leerdoelen van het taalonderwijs en natuurlijk ICT-doelen worden gehaald.  

Leerplan en exameneisen in het VMBO
De portal sluit goed aan bij de algemene onderwijsdoelen in de preambule van de examenprogramma's van de verschillende leerwegen. Hierin is aandacht voor het werken aan vakoverstijgende thema's, leren uitvoeren, leren leren, leren communiceren, leren reflecteren op leer- en werkproces en leren reflecteren op de toekomst.

De Waterland onderwerpen die via de kwesties aan de orde komen zijn zee, visserij, binnenvaart, drinkwater en grondwater, veiligheid en ecologie. De portal kan bij het vak Nederlands gebruikt worden, in de sectoren bij de vakken aardrijkskunde en biologie en in het intersectorale onderwijs. 

De kwesties voor het basisonderwijs zijn ook voor andere onderwijssoorten een geschikt begin voor een eerste kennismaking met water.  

Leerplan en kerndoelen in de Tweede Fase
De kwesties voor de Tweede Fase zijn ingericht voor gebruik bij die vakken in de tweede fase van het voortgezet onderwijs waar 'water' aan de orde is. Dit betreft met name de vakken aardrijkskunde, biologie en algemene natuurwetenschappen. De Waterland onderwerpen die in deze kwesties aan de orde komen zijn zee, binnenvaart, ecologie, waterbouw en veiligheid.

De portal sluit aan bij de volgende domeinen van het vak aardrijkskunde: 'mens en milieu', 'regionale beeldvorming', 'migratie en mobiliteit' 'vervoer en ruimtelijke inrichting' en bij 'politiek en ruimte'. Bij biologie zijn het vooral de eindtermen met betrekking tot 'energie en materie' en 'invloed van de mens op ecosysteem' die verwerkt zijn in de kwesties.

Het gebruik van de site levert ook een bijdrage aan het bereiken van de eindtermen ICT.

De kwesties onder basisonderwijs en voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs zijn ook in de tweede fase bruikbaar. Ze zijn geschikt voor een oriëntatie op het thema 'water'.